【株式会社キバンインターナショナル】最高の学びをすべての人に！

我们公司，到现在一直在进行服装业关联企业的SCM和基干系统导入相关的工作。从决定系统全体的规格到知道各部门的负责人实际应用，一系列的过程都是我们的工作。

知道KiBAN iNTERNATIONAL股份有限公司，其实是在八子CLOUD学习会上和西村总经理认识开始的。刚开始的时候，听了eLearning的介绍，感觉就像是个学校一样，不认为会和自己的工作有联系。看了きばらじ（KiBAN iNTERNATIONAL的午间网络直播节目）上介绍的教材制作工具拥有丰富的功能，价格却很低时候，才想到原来认为只有大公司或是大学等才能利用的教育系统，其实可以简单方便地用在对自己的公司的产品进行宣传时或是进行系统运用的课程中。

本公司员工M也是「きばらじ」（http://kiban.tv/）的粉丝，每天都期待着节目的开始。她和我一样都立刻就使用起「LectureMAKER」（http://lecturemaker.jp/能将动画和PPT结合起来的教材制作工具）。她以前是在技术学校教CAD的老师，对于教授用户如何使用系统十分在行，不仅仅是回答来自客人的提问，而且能够进一步地提出建议来提高客人的使用技巧，可以说她天生就是老师的料。「きばらじ」通过轻松的联系一边发展自己的粉丝，一边宣传公司产品的使用方法和特点。使得我不用再给自己公司里的员工进行教材制作软件的使用方法的说明，实在是帮了大忙。

设计好系统，然后开始运转，无论怎样都会发生人为的失误。人在工作的时候，总是容易发生错误操作。店铺里女性员工很多，而且员工的更替很频繁，各种各样的联络都是靠口头来传达，这就是服装店铺的现状。考虑流通的全部过程，即使构建了系统，但是到底是在哪出了错误，根本无法进行正确的统计。望着数据不一致，错误报告邮件频频送到的状况，突然想到，即使是更替频繁的店铺，也可以边工作边通过录像来学习，这不正是eLearning的优点吗。不仅仅是和系统有关的业务，公司内部的手续和决定的事等，通过eLearning的方式来传达要比用纸制成的资料更加便利，更迅捷。
今后，作为网络直播的服务和KiBAN iNTERNATIONAL产品的代理店，如果能通过eLearning来为客户的业务改善而提出建议的话，就更好了。

我以前当过服装设计制图的模型师，服装制作的相关制造等几乎都是在中国等海外进行的。现在日本残存的服装制作技术，缺乏由老一辈的技师传承给年轻人的系统。大型企业的内部培训教育制度十分充实，但是中小服装企业的现状是，还顾不上对人员进行培训。在这种情况下，为了给时尚业界的年轻人们提供学习的机会，建立了3家名为「时尚工会」（http://www.fashion-guild.net）的LLP（”LifelongLearningPlan”一种特殊的附有有限责任的合伙企业）,来进行有关于服装生产技术的讲座。。

但是，由于是在自己公司内部进行的讲座，场地有限，人满了就不再接受申请了，同时还有因为离会场很远不能来参加的，总之这样，就限制了来参加讲座的人。要是当时就有会员制的网络直播服务「ナマチューケー」（http://ustreamer.jp/）的话，参加讲座的人就可以完全不受会场大小以及会场地点的限制了，实在是非常可惜。时尚工会由于效益不好，只好停办了，但是作为讲师们自我宣传的资料，于是还留着当时的讲座履历的网页。当时的讲座资料和录像也都还留着，经过几个讲师的同意，这些资料以后将会被用来做成eLearning的教材来使用。

在取得初级行政管理证书的时候，利用了远程网络教育。刚开始学习的时候，使用了参考书和问题集，但是在做有关实际业务的问题的时候，像理科学系的学生那样在计算问题等赚取分数是很难的事，所以会掉很多分数。对没有受过考试的我来说，不善长于供考试使用的的学习。

e利用远程网络教育之后，再次挑战，考试合格，体会到了使用远程网络教育的利点。并且，工作非常繁忙的时候，在制作海外生产关连系统时，必需要记住基础贸易知识，关税的结构，通过听讲了日本贸易振兴机构（JETRO）的远程网络教育课程，取得了修了证书。没有地方和时间的限制，能在喜欢的时间学习，体会到了远程网络教育的方便。

可以说是喜欢新的事务，在购买iPad以前就随身携带了PC。营业时会有来自客户的邮件，来自程序员的规范书的确认，来自用户的询问等，在手机上有不能打开的PC邮件的时候，笔记本电脑是必须的。在上班开始10年以前，公司购买了Ｚａｕｒｕｓ的PI-3000的1号机，这是最初的电脑。在还没有普及手机的当时，不只是通过电话号码来登录顾客情报，对于营业部门，电子笔记本是不可缺少的。附随调制解调器机能的PI-9000被开始销售，可以电脑通讯，出差时，可以把报告书用公用电话传真给公司。

之后，自己设立了公司，最先购买的是复制机部分可以分离的笔记本电脑。那时，没有像现在这样轻的笔记本电脑。复制机部分可以分离的电脑对于女性来说太重不好搬运。国内从北海道到九州全面进行了组件软件的使用指导。海外的话，在越南，中国进行营业时也做了访问。在中国15个地方以上拥有客户，都进行了全面指导。

用调制器利用电话，用海外漫游连接上Net。Skype也在初期使用在和开发供应商进行商量的时候，利用信使的机能,并且用Ｗｅｂ照相机做上海合作公司的TV会议。用户手提电话系统也是从’H的时候开始，利用通信卡，一直沿着移动历史。拥有了iPad之后，就没有用PC的必要了， 3G也不用使用通信卡了。

到现在为止，在PC上使用了远程网络教育。主要是在家里使用的，比从书上学习来的方便许多。最近的话，在iPad和iPhone上，排放着各种各样的学习应用软件，
用游戏的感觉去学习非常开心。对中文学习有很好帮助的应用软件，在部落格里有做过介绍。虽然从中文杂志和英语新闻等能获得最新的情报，和游戏机里的应用软件是不同的。

自己自身也试着制作了「小鱼竞赛题」那样的智力竞赛题「QuizCreator」（http://quizcreator.jp/）や「LectureMAKER」（http://lecturemaker.jp/）在居酒屋里，让客人做小鱼智利竞赛题。利用iPad即使是上网还是下网都可以灵活运用。供宴会使用的的智力竞赛素材即使不用暗藏在QuizCreator…。

感觉到自习和大家一起学习是不同的事。
不囚于远程网络教育的范围，也想通过业务来发挥远程教育的作用。
比方说，在新季节的商品展览会上，负责店的销售的女性贩卖员，从设计师那里知道商品观念以及商品特长的说明。说明的内容通过在手机终端里进行复习，以次来加深对商品的理解，就可以妥当的向顾客提出建议。我们想推荐这样的用法。

如果忘记了说明，或者仅凭读了说明文还不能被完记住的内容，加强双方记忆，并且把记忆变成确实的东西，使其被运用。在全日本有拥有店铺的公司，能从地方上来日本总店的只限于店长。从店长那边听来的，和通过Ustream视频实况转播听现场说明，有着不同的临场感。看视频的职员可以直接提问，所以会抱有兴趣去观看。实况转播之后，在手机终端里通过复习就可以产生相乘效果。与业种的种类没有关系，从厂商到老代理店的商品说明等，认为在集团中的利用会有会员限定投信的优点。

如果只是远程网络教育怎么也被说「从人」和「不是人的话」，通过利用Ustream，远程网络教育的缺点就可以被不足。